Im September und im November 2022 erhielten wir Schüler*innen der 6C-Klasse Besuch von zwei Mitarbeiterinnen der ,,Plattform Asyl‘‘. Im Rahmen eines „Antirassismus-Workshops“ beschäftigten wir uns mit den Definitionen von Rassismus und Diskriminierung und deren Auswirkung auf die davon Betroffenen.
Am Freitag, 16. 12., fand die Ziehung der Gewinner:innen unserer Weihnachtsverlosung statt. Alle Schüler:innen, die die Teilnahmescheine mit ihren Wünschen für die Bibliothek (bestimmte Werke, Autor:innen oder Themenbereiche) ausgefüllt hatten, konnten mitmachen. Drei Bibliotheksassistentinnen haben in der großen Pause unter...
stehen die Schüler des BORG Innsbruck am obersten Platz des Siegespodestes bei den Cross- Country-Meisterschaften der Schulen. Nachdem die „BORGler“ schon im letzten Jahr in Steinach die Landesmeisterschaften gewonnen hatten (genauso wie dann auch die Bundesmeisterschaften) liefen Barnaby Sellers, Lukas Stock, Simon Freisinger, Tobias Vesely und...
Endlich wieder auf Reisen; so ging es per Bus am 19. September 2022 nach Prag. In eine „unbekannte“ Stadt einzutauchen, sie kennen zu lernen ist meist schon spannend genug. Sie aber auch von der musikalischen Seite her zu erkunden, öffnet Auge, Sinne und Ohren. So bleiben nicht nur Eindrücke und schöne Erlebnisse, sondern auch viele Klänge in...
Vor langer, langer Zeit – nun, so lange ist es auch wieder nicht her - genossen die SchülerInnen der 7. Klassen des Kunstzweiges, das Privileg eine Kunst- und Kulturreise antreten zu dürfen. Die folgende Gute-Nacht-Geschichte soll euch nun über die Abenteuer der Jugendlichen berichten.
In der zweiten Schulwoche, vom 19.9 bis zum 23.9, erlebte die 6B zusammen mit der 6A im Kurort Bad Goisern am Hallstättersee in Oberösterreich eine Sportwoche mit außergewöhnlichen Sportarten.
Das neue Team der Schulbibliothek ist nun komplett. Wir danken allen Schüler:innen, die bereit sind, in diesem Schuljahr eine große Pause in der Woche für den Verleih und die Rückgabe der Medien (Bücher, Zeitschriften, DVDs) Sorge zu tragen.
